2回目のDIG（災害図上訓練）学習の 
サポートに行ってきました！

前回は道路や川、山などを地図に書き込みましたが、 
今回は避難できそうな場所や消火栓などをシールで示し、 
防災マップを完成させました。

最後は各班ごとに「地域の強み・弱み」を発表。 
「人口が多いからお店が多く、避難できる場所も多い。」 

「でも家が密集しているから、 
火災のときは燃え広がりやすい。」

そんな気づきを、自分たちの言葉で発表する子どもたちに 
心の底から拍手を送りました👏

防災で大切なのは、知識を覚えることだけではなく、 
「自分で考える力」を育てることだと改めて感じました。

昨日、知人との会話でこんな話になりました。

「飛行機の救命胴衣って、 
実際に講習を受けたことがある人は少ないよね。」 
確かにその通りだと思いました。

もし学校で体験する機会があれば、 
飛行機に乗ったときに子どもが

「あ！これ習った！こうやるんだよ！」

と家族に教えるかもしれません。

僕はこういう姿をもっと増やしていきたいと思っています。

「子どもが学ぶ」で終わるのではなく、 
「子どもを通じて家庭に知識が広がる」

そんな学びが増えれば、 
家庭で防災について話すきっかけになり、 
地域全体の防災意識も少しずつ高まっていくはずです。

この考え方は、防災だけではありません。 
AEDや熱中症対策、ネットリテラシー、食育など、子どもが学び、家庭へ伝えることで地域全体の力につながるテーマはたくさんあります。

学校での学びが、家庭へ、そして地域へ。 
そんな循環を大切にしていきたいです🤝